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              國際職教大會
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                  你近視了嗎?整個頁面卻都是字體大小不一的“碳”字。這是一份“低碳出行”的創意海報,海報的靈感來源于平日常見的視力表。

                5月7日,杭州市中職學校素質教育課程研討活動在江濱職業學校舉行。近百名中職學校教育專家、教師圍繞公共素質教育系列教材進行了研討。會上還展示了一套新鮮出爐的中職素質教育系列教材。

                杭州市職教教研室周文涌負責編著創新創業教育這塊內容,他認為這款海報創意突出。他說,首先,“碳”字右上部分的“山”字,與視力表的符號極為相似。其次,如何選擇“低碳環?!钡某鲂蟹绞绞俏覀冃枰伎嫉摹ⅰ耙暳Ρ怼薄ⅰ敖煌üぞ摺薄ⅰ疤肌比呓Y合在一起,組成了——低碳視力表。通過這種表達方式,吸引更多的關注,引發更多的思考——“您低碳了嗎?”。

                據介紹,由全國德育專家、江濱職校校長鄭效其領銜編著的中職學校公共素質教育系列教材已經出版。此系列教材包括《中職生入學教育指導讀本》、《中職生安全教育指導讀本》、《中職生心理健康指導讀本》、《中職生創新創造指導讀本》、《中職生就業創業指導讀本》。教材展現案例引導、學生活動、教師指導,貼近學生,切合生活;注重學生自主習得、感悟體驗,知識內化,學以致用。

               勇做走在時代前列的奮進者開拓者奉獻者


              ——二論學習貫徹習近平總書記五四重要講話精神


                習近平總書記在五四講話中指出,廣大青年對五四運動的最好紀念,就是在黨的領導下,勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。習近平總書記的重要講話指出了當代青年繼承五四精神和實現人生價值的途徑,揭示了青年自覺踐行社會主義核心價值觀的努力方向,對于指導青年走好人生道路具有重要意義。

                青年要勇做走在時代前列的奮進者。無論是從朝氣蓬勃的精神面貌上,還是從勇挑時代重擔的責任擔當上來說,青年一代都扮演著無可爭議的主角。時代把青年人放在了這樣一個位置,毫無疑問,青年人就要奮勇前進,奮斗進取。逆水行舟,不進則退。在實現中國夢的偉大征程中,青年人將不可避免遭遇各種考驗和“逆流”,奮進的精神將激勵青年人走在時代前列。當代青年自覺踐行社會主義核心價值觀,為中國夢而奮斗,而中國夢的實現過程正如一場接力賽一樣,青年人接過每一棒之后,都需要振作鼓勁,勇往直前,只有這樣,才能把個人的理想和中國夢緊密結合,最終實現人生價值的目標。

                青年要勇做走在時代前列的開拓者。生活從不眷顧因循守舊、滿足現狀者,從不等待不思進取、坐享其成者,而是將更多機遇留給善于和勇于創新的人們。開拓創新是青年人最可寶貴的品質,也是我們民族的傳統。在青年身上,涌動著開拓的夢想與勇氣。開拓的道路是艱難的,其中必然有挫折和失敗,有找不到出路的苦悶,尤其是當下的中國改革已經進入攻堅期和深水區,更需要敢于啃硬骨頭、敢于涉險灘、敢為人先的銳氣和逢山開路、遇河架橋的意志。當代青年要從自己的本職工作出發,腳踏實地、開拓創新,把本職工作干好干出新意,干出成績,這樣才無愧于這個時代,無愧于歷史賦予青年的使命。

                青年要勇做走在時代前列的奉獻者。青年時代是用奮斗來書寫的一本華麗樂章,而奉獻是這部樂章里最深沉的音符。對青年人來說,為時代奉獻自己的青春,用才華和實干興家、興國,既是對自己和家人負責,又是對祖國和人民盡責。無數人生成功的事實表明,青年時代選擇吃苦就是選擇了收獲,選擇奉獻就是選擇了高尚。奉獻精神是一個人最高貴的品質,是一種最深沉的愛,也是一種對自己事業不求回報的愛,更是一種全身心付出的愛,它會讓一個人充滿斗志和干勁,不抱怨、不虛榮、不計較,有一分熱,就發一分光,而這正是在實現中國夢的征途上所有追夢人必須具備的一種品格和精神。

                現在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的。青年人在今天實現中華民族偉大復興之路上,要勇當奮進者、開拓者、奉獻者,讓青春奮斗和中國夢一起在開拓和奉獻中完美結合,以堅定的理想信念、過硬的本領、創新創造和艱苦奮斗的精神,勇敢肩負起時代的重任。

                  人民網青島5月9日電 (記者 宋學春 劉穎婕)5月6日在北京揭曉的第四屆黃炎培職業教育獎,青島6人喜獲黃炎培職業教育獎,其中尤以青島電子學校收獲頗豐,校長崔西展、教師劉天真分獲杰出校長獎和杰出教師獎,成為此次青島市唯一的“雙冠王”,崔西展也是青島唯一獲杰出校長獎者。青島黃海學院教師劉紀新、四方機車車輛高級技工學校教師明暉、青島遠洋船員職業學院教師蔣德志、青島市城陽區職業教育中心教師任瑞香同時獲得“杰出教師獎”。


                  黃炎培是我國著名的教育家、中華職業教育社的創始人和近代職業教育事業的奠基人。為進一步弘揚黃炎培職業教育思想,樹立職業教育領域的先進典型,加快發展現代職業教育,中華職業教育社、中國職業技術教育學會聯合于2007年在全國職業教育戰線開展了黃炎培職業教育獎評選表彰活動,今年已是第四屆,是我國教育戰線針對職業教育設立的一個重要獎項。 第四屆黃炎培職業教育獎評選活動從2013年12月開始,經過逐級審核推薦、評審委員審核評議和社會公示幾個環節,評選出“黃炎培優秀學校獎”59所,“黃炎培杰出校長獎”80名,“黃炎培杰出教師獎”110名,“黃炎培優秀理論研究獎”8名,“黃炎培杰出貢獻獎”1名。 山東省5人獲“杰出校長獎”、7人獲“杰出教師獎”。

                  中華職業教育社理事長張榕明,全國政協副主席、中華職業教育社副理事長馬培華,中央統戰部副部長林智敏,教育部黨組成員、部長助理林蕙青,中華職業教育社副理事長吳啟迪、李重庵等出席頒獎大會并為獲獎單位和個人頒獎。
                  新華網南京5月8日電(龐雪汀)“現在,我們高職學生的就業率已經反超了本科學生,我們的學生都覺得,讀了高職不后悔!”又是一年就業季,談起學校近期的就業情況,南京工業職業技術學院副校長霍雄飛顯得頗為自信。近幾年來,高職類學生憑借較強的職業應用技能和實踐能力,成了各大招聘場上的新興力量。高職院校如何在現有條件下突破自我,鼓勵畢業生在創業就業的道路上揚帆遠航?從就業指導體系到創業孵化基地,從校企聯動模式到人才培養模式改革,江蘇各高職院校在不斷探索中提升自我。

                以社會需求為導向 培養高質量人才

                作為全國首家從事職業教育并以“職業”冠名的學校,南京工業職業技術學院是首批28所國家示范性高等職業院校建設單位之一。學校每年投資就業工作經費122.4萬元,對于一些就業不達標的專業,學校直接予以取消。在多項措施保障下,該校2013屆畢業生年終就業率和協議就業率分別達到99.17%和97.20%。

                為培養更適應社會需求的人才,學校結合學科和專業發展,建立了“能上能下、能增能減,能開能?!钡恼猩?、培養、就業“三位一體”聯動機制,及時反映就業市場變化的學科專業結構調整機制,確保人才培養和社會需求相對應。在學校的十二五規劃中提出“建立專業緊密對接產業的動態調整機制”,并根據區域產業調整情況,及時增設了城市軌道交通控制,移動互聯網應用技術等專業的招生。

                在這樣的培養模式下,學生的實踐創新潛力得到了更好的挖掘,涌現出一批實踐創新的先進代表。

                云曙先是南京工業職業技術學院2013屆的畢業生,在校期間成功申請國家發明專利11項,實用新型專利9項,主持并完成2項“江蘇省大學生實踐創新項目”,曾被媒體稱為“高職院校的科創達人”。

                2013年11月,云曙先成立了南京云思頓智能科技有限公司,致力于只能環保產品的研發及生產,旗下系列產品智能垃圾分類箱設計時政、家庭、醫院等,目前已經與重慶市政服務系統、上海auto集團等單位達成長期合作協議。

                “我們學校的就業率一直很高,我們的畢業生自己也很驕傲,稱母校是高職學校中的小清華。我們的學生不僅是在就業,更是在就業當中擇業,”南京工業職業技術學院副校長霍雄飛說,“我們的很多學生高考分數都夠上三本,但是他們仍然愿意選擇我們學校,就是看中了我們的就業率!”

                創新政校行企聯動模式 促高質量就業

                江蘇農博園位于句容市邊城鎮境內,這里風景優美,內設獻過采摘區、垂釣中心等多個景區。而這一世外桃源的另一“身份”,就是江蘇農林職業技術學院學生的實習基地。

                “今年,我和其他五位大三、大二的同學承包了農博園的一塊葡萄種植基地,直接到田地里去勞作,培育葡萄新品種‘夏黑’,運用本校研發的‘起壟限根’專利技術,真正的做起了新型農民!”王娜是江蘇農林職業技術學院作物生產技術專業三年級的學生,她的面頰在田間烈日下曬得黝黑,談笑間洋溢著她這個年紀的孩子少有的樸實。

                王娜告訴記者,自從承包了葡萄園,她就和其他幾位同學吃住在這里?!拔覀冇腥素撠煏?,有人負責栽培,有人負責營銷,分工合作。勞作之余我們還利用閑暇時間研究最新的葡萄栽培技術,為自己補充新的知識養料!”王娜說,“你別看我現在曬這么黑,好像很苦,但我吃得了這個苦,覺得收獲了書本上沒有的知識,很充實!”

                農學園藝系實訓基地主任王全智告訴記者,為了讓葡萄園的孩子們能夠在創業路上平穩起步,學校派了8名經驗豐富的老師來為他們提供指導。“孩子們第一年收成之后只需要將每畝一千元的租金返還學校,剩下的都由自己支配。預計今年每畝產量在七千元以上。”王全智說。

                據了解,2012年,江蘇農林職業技術學院被省教育廳確立為首批“江蘇省大學生創業示范基地”。學校建立了“大學生科技創業一條街”、“大學生模擬創業園”、“大學生創業產品展銷中心”等一系列平臺。以創業示范基地為載體,以創業社團為組織形式,積極開展創業實踐。目前,整個學院已形成了生產實訓型社團38個、模擬創業社團13個、興趣型社團36個,31個微小經濟實體,8個創業項目。

                此外,學校還以校地合作和跟蹤培養為切入點,推動創業教育從校內走向校外,與張家港鴻泰生態農業科技有限公司簽訂了合作建立600畝“大學生創業(張家港)實踐基地”協議。實踐基地基礎建設投資全部由政府和企業承擔,學院選拔專業老師帶領學生組成創業團隊入駐,形成政校行企聯動、創業孵化和技術推廣雙贏的格局。目前,有3名同學在該基地成功創業。

                據悉,2012年,該院畢業生3469名,一次就業率為97.78%,一次協議就業率達96.19%。年底就業率為98.82%,協議就業率為97.55%。2013年,畢業生3731名,一次就業率為95.12%,一次協議就業率達94.18%。年底就業率為98.58%,協議就業率為94.89%。

                “雖然現在我們高職畢業生就業率已經超過本科,但受傳統社會觀念的影響,人們往往看重所謂的‘白領’,而不看重‘藍領’,重文憑、輕能力;另一方面,國家政策也在一定程度上限制了高職學生的未來發展,他們不能考公務員、做村官?!闭勂鸶呗毥逃F狀,南京工業職業學院黨委書記尤建國喜憂參半,“要想解決問題,構建現代職教體系,就要將應用型本科與高職并軌,讓高職學生有更大的上升空間。我們的政策正在向這個方向努力?!?/span>
                  “我們要按照‘學生—學徒—準員工—員工’四位一體的人才培養總體思路,以適應職業崗位需求為導向,創新教學方法,加強實踐教學,著力促進知識傳授與生產實踐的緊密銜接,傾力提升人才培養質量,大力推動專業設置與產業需求、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程‘三對接’,通過推行‘現代學徒制’,促進校企合作辦學,工學結合育人辦學模式再優化、再提升、再增效?!?月22日上午,在青島市黃島區高職校開展的機電、汽修專業“現代學徒制”啟動儀式上,呂恒杰副校長的發言,贏得了企業、家長、學生等各方代表的熱烈掌聲。

                  牢固確立職業教育在國家人才培養體系中的重要位置,促進形成“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的社會氛圍,提升人才培養質量,大力推動專業設置與產業需求、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程“三對接”,積極推進學歷證書和職業資格證書“雙證書”制度,做到學以致用,這是我國加快發展現代職業教育的任務措施。黃島區高職校著眼未來,對“現代學徒制”的具體運行進行了科學的頂層設計和推進實施,并參照此前近十年的實踐經驗進行調整、優化,按照全新的要求和精神,在學前教育、機電、汽修等多個專業強力推行?!拔覀兏呗毿?006年以來校企合作辦學、工學結合育人的半工半讀人才培養模式,一直貫穿的其實正是 ‘現代學徒制’的精髓。前期就學校辦學是否適應‘現代學徒制’進行討論,有人說是影子,有人說是雛形,要我說,這就是我們高職校版的‘現代學徒制’,我們在這個問題上是有話語權的”。呂恒杰副校長說,對推行“現代學徒制”,因為有多年的實踐探索,有整套經驗性的運作流程,說高職校在這個問題上“有話語權”并不夸張。

                  近年來,黃島區高職校以成功創建為國家級重點職校和國家中等職業教育改革發展示范學校為抓手,以提高就業率和就業質量為目標,堅持“校企合作辦學、工學結合育人”的辦學特色,并通過推行“現代學徒制”實踐,構建完善了工學一體化的人才培養模式,學生就業實現了高端企業、高工資待遇、高技術含量、高專業對口率的“四高”目標。學校堅持把“現代學徒制”嫁接到以引企入校、辦校進廠、產教一體為主要內容的人才培養模式支撐,通過實施企業與學校、老師與師傅、課程與生產等“八個結合”,實現了育人與用人的高度對接。教學中,他們抓住學校育人目標與企業用人標準、學校教學內容與企業生產、學校教學組織與企業生產組織等重要環節,從嚴、從細、從實際出發,引領學校辦學理念、辦學行為、教學改革、學生管理及評價機制的改革創新,完成“現代學徒制”從理論支持到實踐支撐再到提煉升華、定位推廣的全過程。學校以企業生產活動和崗位知識技能為基礎設置教學內容和課程,根據“師傅帶徒弟”的基本要求制訂適合校企合作、工學結合的工學一體化教學方案和課程體系,按照“工”的需要優化專業基礎課程設計;按照生產崗位要求優化專業核心課程設計;按照生產模塊和流程要求優化實習內容安排,致力于學生專業能力培養。同時,學校積極引進“6S(整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全)”管理,促進學校文化與企業文化的有效結合,讓兩者在相互滲透中對學生施加潛移默化的影響?!?S”管理的引進實施,解決了學生適應能力不夠、角色轉換困難等問題。

                  校長張繼軍說:“黨的十八大提出‘加快發展現代職業教育’?!涌臁汀F代’兩詞的加入,賦予了職業教育改革發展更直接具體的目標和內涵。學校目前設有近60個專業功能室,是中央、省和青島市重點支持的實訓基地建設項目學校,推行現代學徒制的目的是加快培養經濟和社會需求的優秀人才?!睆埿iL強調:“目前,我國正處于經濟轉型和產業升級換代時期,迫切需要大量的優秀的工程師、高級技工和高素質職業人才,這就需要一個更具質量和效率、更有生命力的現代職業教育體系予以支撐,黃島區高職校擁有多年的辦學經驗,為社會培養了大批專業技術人才。相信通過推行實施的現代學徒制,學生會在成長成才過程中更加有所作為,辦學經驗與教育教學理念會得到社會各界的肯定和認可。學校會成為更多社會適用人才、更多企業急需人才的培育基地?!?/span>
               

              ——三論學習貫徹習近平總書記五四重要講話精神

                習近平總書記在五四重要講話中指出,社會主義核心價值觀,把涉及國家、社會、公民的價值要求融為一體,體現了社會主義本質要求。我們要深刻領會和學習習近平總書記這一重要論述。

                習近平總書記言簡意賅地闡明了核心價值觀與社會主義本質的關聯性,指出核心價值觀體現了社會主義的本質要求。黨的十八大報告從三個層面高度概括了社會主義核心價值觀。在國家層面倡導富強、民主、文明、和諧,在社會層面倡導自由、平等、公正、法治,在公民層面倡導愛國、敬業、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。三個倡導回答了要建設什么樣的國家、建構什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題,在根本點上亮出了社會主義的旗幟。

                社會主義究其本質要求是解放生產力,發展生產力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達到共同富裕。這是我們黨團結帶領廣大人民群眾進行社會主義建設的目標,這個目標可分解為國家、社會、公民三個層面的追求。習近平總書記的重要講話,深刻揭示了社會主義的本質要求與現階段中國社會發展實踐的統一,反映了中國人民的意愿和廣大青年的心聲。隨著對社會主義本質認識的深化,黨中央一再闡明,物質貧乏不是社會主義,精神空虛也不是社會主義。

                富強、民主、文明、和諧是在國家層面提出的倡導,這是對建設一個什么樣的國家的價值引導,中華民族的偉大復興展示給世界的應是一個富強、民主、文明、和諧的現代新中國,體現了中國特色社會主義的本質要求。自由、平等、公正、法治是在社會層面提出的倡導,這是對建構一個什么樣的社會的價值引導,究其價值取向,追求自由和法制,維護和實現社會公平和正義,是中國社會主義制度的本質要求。愛國、敬業、誠信、友善是在公民層面提出的倡導,這一層面的價值指向表明培育什么樣的公民,愛國、敬業是每一個公民的操守,誠信、友善更是做人的根本,是社會主義精神文明的價值體現。

                在新的歷史條件下堅持和發展中國特色社會主義,必須堅持走自己的路,必須順應世界大勢,必須堅定中國特色社會主義自信。一個民族、一個國家的核心價值觀必須同這個民族、這個國家的歷史文化相契合,同這個民族、這個國家的人民正在進行的奮斗相結合,同這個民族、這個國家需要解決的時代問題相適應。從三個層面倡導的社會主義核心價值觀,就是解決時代問題的鑰匙,它的確立關乎國家前途命運,關乎人民幸福安康。人類社會發展史表明,對一個民族、一個國家來說,最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀,不僅廣大青年要堅守和踐行,全社會都要堅守和踐行。
                  昨日記者從省教育考試院獲悉,我省在國家高考改革總體方案和配套指導意見下發后,在廣泛征求意見、充分論證的基礎上,將結合四川實際,盡快制定并公布我省考試招生制度改革實施方案,明確我省推進高考改革的時間表。

                據了解,我省將試行“文化素質+職業技能”的高職院校入學考試辦法;適時制定高職分類招考、外語一年多考等專項改革實施辦法,研究建立普通高校以統一高考和高中學業水平考試成績為基礎的綜合評價多元錄取機制;適時全面啟動高考綜合改革試點。

               ——四論學習貫徹習近平總書記五四重要講話精神

                  本報評論員

                  習近平總書記在五四重要講話中強調,社會主義核心價值觀繼承了中華優秀傳統文化。習近平總書記的這一重要論斷闡明了社會主義核心價值觀與中華優秀傳統文化的關系。

                  “吾道以一貫之”。這是中華優秀傳統文化對人間正道的經典解讀。中華文明綿延數千年,有其獨特的價值體系。富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業、誠信、友善,這24個字傳承著中國優秀傳統文化的基因。今天,我們提倡的社會主義核心價值觀,從中華優秀傳統文化中汲取了豐富營養,有著旺盛的生命力。中華文化從國家、社會、個人三個層面都有很多經典論述,蘊含著深刻的思想。如“民惟邦本”、“天下興亡,匹夫有責”、“仁者愛人”、“扶貧濟困”“德不孤,必有鄰”“富貴不能淫,貧賤不能移”等。中華優秀傳統文化是一座瑰麗的寶庫,縱斗轉星移、滄海桑田,但像這樣的思想和理念,都有其永不褪色的時代價值。

                  對于樹立和培育社會主義核心價值觀,習近平總書記提出了八字要求:勤學、修德、明辨、篤實。這實際上與傳統文化強調的格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國是一脈相承的。對社會主義核心價值觀的踐行路徑,實際上也是中華優秀傳統文化的精髓所在。

                  如何培養一代青年人才?五千年的中華優秀傳統文化為我們提供了無窮智慧。孟子說,有大人之事和小人之事。大人之事為國家民族著想,小人之事為自己謀私利。青年的視野和格局就在此區別。從范仲淹以天下為己任的擔當到王安石當世人不知我、后世人當謝我的犧牲精神;從司馬光的《資治通鑒》到岳飛的《滿江紅》;從戚繼光的抗倭到文天祥的《正氣歌》,這些先賢哪一個不是歷史上的一流人物?中華民族的歷史中有這么多的杰出人物為國家的繁榮富強踐行了時代的理想和歷史的責任。一代人有一代人的歷史責任和擔當。今天,我們的青年更應該珍惜今天,敬畏歷史,展望未來,有所作為,自覺踐行社會主義核心價值觀。

                  社會主義核心價值觀繼承了中華優秀傳統文化。在社會轉型時期,思想多元、利益訴求紛雜的今天,弘揚社會主義核心價值觀尤為重要。我們應該深刻領悟,積極踐行,為實現中國夢助力。

                  有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生,才是有意義的人生。當代青年要按照習近平總書記的殷切希望,積極踐行社會主義核心價值觀,在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
                  在橫縣縣城經常看到一群群的志愿服務者,他們大多是來自橫縣職業教育中心的學生。橫縣職業教育中心20年來堅持組織團員開展青年志愿者服務活動。每年從3月開始,該中心都會組織十多個青年志愿者服務分隊,到橫州鎮相關社區、管理區、福利院、橫縣特殊教育學校開展一系列公益活動,使得志愿服務活動常態化。

                  橫縣職業教育中心把家電義務維修活動規范化、持久化。據“老隊員” 農東昕老師介紹,20年前,橫州鎮有些群眾反映,家里有一些出現問題的小家電,拿去維修部修理費用比較高,難以負擔。該中心電子專業的老師萌生了成立一個家電維修服務隊的想法,得到學生大力支持。1994年3月,橫縣職教中心家電維修志愿服務隊正式成立,隊員由該校電子專業師生組成。隊伍成立之后,不僅在“學雷鋒活動日”,每個周末服務隊都會組織十多名學生開展義務維修家電活動。20年來學生畢業了一批又一批,但每年都有新生加入,繼續為群眾服務,今年服務隊隊員達150多人。

                  去年以來,該中心積極組織各志愿服務分隊到橫州鎮參加“美麗橫縣·清潔鄉村”活動,多次組織綠色行動小組青年志愿者隊伍到橫州鎮郁江河畔、新福鎮江口村、平恩村、坯地村、平朗鄉念歌村等鄉村開展綠色、環保、節能宣傳活動,并協助鄉村推進 “三年規劃”建設項目。

                  橫縣職教中心各志愿服務隊(小組)與橫縣特殊教育學校、福利院、殘疾人家庭、孤寡老人建立了長期服務關系。每逢節日,該中心各志愿服務隊都對老人、孤兒、殘疾人家庭進行送衣贈糧“暖流行動”,組織豐富多彩的文藝節目到橫縣特殊學校表演,到福利院、殘疾人家庭搞衛生,與殘疾人、孤寡老人拉家常。這些形式多樣的志愿服務活動,進一步弘揚了尊老愛幼、扶弱助殘的傳統美德。

                  據該中心雷斯斯老師介紹,橫縣職教中心每個年級都有一些殘疾學生。這些學生所在的班級志愿隊都會照顧他們的日常生活,并在學習上盡力幫助他們。

                  青年志愿者的服務行動數不勝數,在全國茉莉花茶交易會、全國茉莉花茶文化節、南寧國際民歌藝術節橫縣會區活動等大型會務,志愿者服務活動中也大顯身手。以此同時,該中心許多青年還自愿參加獻血活動,真正做到服務他人、奉獻社會。

                  橫縣職教中心團委書記黃焰表示,今后,該中心將根據新形勢發展要求,進一步深化青年志愿者行動,展現花鄉青年的青春風采,讓更多的群眾提供志愿服務。 

                      5月8日,咸陽職院中德諾浩汽車學院揭牌儀式隆重舉行。學院院長張存,德國F+U薩克森職教集團亞太區首席代表Eric先生,中德諾浩(北京)教育投資有限公司總裁許婕女士共同為“中德諾浩汽車學院”揭牌。據悉,中德諾浩與高職院校合作辦學在陜西尚屬首家。

                      Eric先生,許婕女士先后講話,分別就德國F+U薩克森職國際職業學院的概況、辦學理念、特色和中德諾浩汽車學院的培養定位、培養模式、辦學特色,畢業生的就業情況做了詳細的說明。

                      張存在講話中簡要介紹了學院基本情況,他說,建院以來,學院始終堅持內涵建設主題,堅持立足陜西、面向西北、輻射全國的區域定位,全面實施強院戰略,向社會輸送了一大批高素質、高技能的專業人才,為經濟社會發展作出了貢獻。校企合作是高等職業教育走內涵式發展道路、培養高素質技能人才、構建現代職教體系的必由之路。

                      張存指出,2009年學院開設了汽車檢測與維修專業,增設了服務與營銷專業方向,現有在校學生220多名,實驗實訓設施完備。

                      張存說,中德諾浩公司是享譽國內的大型、知名、專業汽車職業教育機構,公司在業界口碑良好,實力雄厚,公司與德國行業協會密切合作,專注于定向為德系品牌車輛的制造商、銷售商和售后商培養高技能人才,得到了用人企業、職業院校、學生和家長等社會各方的高度認可和肯定。中德諾浩汽車學院落戶學院之后,學院將全面引進德國全新的雙元制教學模式,全套引進中德諾浩先進的教學資源包,緊盯汽車產業前沿,緊跟國際主流技術,為國家汽車產業發展培養高端技能人才,為廣大學生實現職業夢想開辟廣闊天地。

                      大會還向中德諾浩考試委員會主席趙云龍、副主席李連成、何文峰,秘書朱晨和中德諾浩考試委員會委員頒發了聘書。西安龐大興馳汽車銷售服務有限公司劉歡慶先生作了大會發言。

                      學院副院長張秦偉、席尚君,中德諾浩公司相關部門負責人,省市汽車企業代表出席,機電學院全體無課教職工、2013級高職學生參加揭牌儀式。儀式由張秦偉主持。

                      新聞鏈接:

                      中德諾浩(北京)教育投資有限公司是由清華大學啟迪控股和德國F+U薩克森職教集團共同創辦專業的教育服務機構,是國內最專業的提供高技能汽車人才培養整體解決方案的知名教育機構。中德諾浩汽車職教課程,是該公司引進德國雙元制的課程體系和辦學模式,經過多年的本土化探索,成功的時間出了一套中國本土化的人才培養的課程體系和辦學模式,目前國內合作本科、高職、中職院校達80余家。中德諾浩汽車職教課程已成為教育部認證并是2014——2016年重點推薦進行全國性汽車課程改革的重點項目。

               

                  5月5日,立夏時節,校園里又迎來一批青春的臉孔,2014級自主招考的1300余名新生陸續前來報到。一大早,學院領導、各部門、二級學院有關人員就在現場指導和組織迎新工作;各二級學院和學生、教務、就業、后勤及繼續教育中心等部門分別設立了咨詢服務點,安排專人對新生們關心的獎、助學金發放條件、飲食住宿等問題及時進行解答;學生志愿者們從新生下車后,就采用“多對一”的形式為新生引路、搬運行李、辦理證件及報到手續。各環節密切配合,無縫鏈接,確保迎新工作有序運轉,校園里人潮涌動,車水馬龍,呈現出一派溫馨、火熱的氣象。截止下午16時,已有94.6%的新生辦理完報到注冊手續。

                  據了解,學院為每位新生免費發放宿舍寢具,并辦理了100元的飯卡。他們將于明日(6日)開始嶄新大學生活的第一學期學習。

              陜西工院喜迎2014級自主招考新生入校

              學院安排專車接新生及家長到校

              悉心解答新生的問題

              悉心解答新生家長的疑問

              為新生免費發放飯卡


              為新生免費發放宿舍寢具


              在學生志愿者的幫助下前往宿舍


              清理宿舍衛生
              陜西工院喜迎2014級自主招考新生入校

                  本報北京5月7日訊(記者 紀秀君)全國大學生“道德力量 筑夢基石”網絡主題教育活動今天在京舉行。教育部黨組副書記、副部長杜玉波出席活動并講話。

                  杜玉波強調,要深入學習貫徹習近平總書記5月4日在北京大學師生座談會上的重要講話精神,組織引導廣大學生自覺學習、實踐和宣傳社會主義核心價值觀,繼承和弘揚中華優秀傳統文化和傳統美德,為個人成長成才和投身實現中國夢的偉大實踐打下堅實的思想道德基礎。

                  杜玉波指出,要圍繞落實立德樹人根本任務,聚焦“青年要自覺踐行社會主義核心價值觀”這一主題,教育引導廣大青年學生在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫,不斷增強服務國家人民的社會責任感,培養勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。他要求,要把廣泛深入開展道德實踐活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體。各地各高校要以“三個倡導”為基本道德規范,以豐富多彩的道德實踐活動為載體,進一步加強學生社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育,提高道德實踐能力。他強調,要把加強網絡教育引導與培育踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來,深入研究網絡教育規律,建設好中國大學生在線、易班等網絡教育主陣地,充分運用學生喜聞樂見的微博、微信、微電影等方式,開展內容豐富、形式多樣的網絡主題教育活動。

                  5月3日,《華商報》、《西安晚報》、陜西傳媒網、陜西網、西安新聞網等媒體報道了陜西工院土木工程學院工程測量專業1202班雷寶發與同學1日在咸陽湖游玩時撿到裝有7000余元現金及銀行卡、存折、手機等物的手提包,在民警、媒體的幫助下找到了失主的事跡。雷寶發同學的這一義舉傳遞了當代青年勇于擔當、拾金不昧的正能量,也用實際行動踐行了社會主義核心價值觀?,F將部分媒體報道轉載如下:  西安晚報:倆大學生游艇上撿到手提包 將失物悉數歸還失主 

                  “我真沒想到還能找回來!”當失主張先生從民警手里接過現金和錢包時,從心里發出如此感慨。昨日,西安和咸陽的兩名大學生將拾到的裝有7100余元現金的手包,交到民警手中,然后由民警聯系到失主張先生。
                  昨日上午,記者在秦都公安分局巡特警大隊釣臺中隊辦公室見到兩名拾金不昧的大學生雷寶發和郭浩。據兩人講,5月1日,在西安歐亞學院上大三的郭浩來到咸陽,找到陜西工業職業技術學院的同學雷寶發,又約上另外兩個同學一起游玩。當晚7時許,他們來到咸陽湖邊體驗游艇,坐上游艇后,在方向盤下發現了一個棕色手提包,上岸后,他們還在售票處等待了十幾分鐘,看到沒有人尋找就離開了。晚10時許,兩人打開包一看,里面有厚厚一沓現金,還有幾張銀行卡和一部手機,試著用手機聯系失主,但手機是壞的打不成。第一次遇到這樣的事,兩人沒有了主意,不知道怎么辦,就先打114咨詢,后來還給一家新聞媒體打電話,希望幫助把包和現金交還失主,但都沒有結果。
                  昨天上午,兩人來到附近的巡特警釣臺中隊,將手包交給警方,巡特警中隊中隊長史衛華清點后,一共有現金7170元,一部三星手機,工行卡、建行卡各兩張,一張存有6.9萬余元的工行存折。
                  史衛華根據拾到包的地方,與咸陽湖派出所聯系,那邊回答,果然有一個失主報案丟了手包。上午11時10分,失主張先生匆匆趕來,核對失物后發現一件不少,激動地拿出幾百元,硬要塞給兩位學生,被婉言謝絕。
                  據張先生講,事發當天,他們一家4人從興平市來到咸陽,帶著孫子坐游艇,開游艇時不方便,他順便將手包放到方向盤下。上岸時,因孫子哭鬧顧了那頭竟將手包忘了,直接回了興平。當晚9時許,他回到湖邊尋找未果,最后到咸陽湖派出所報了案。昨日上午再次到咸陽,沒想到就接到這個令人無比激動的電話。
                

              華商報:兩大學生撿到裝7千余元手包 擔心出閃失枕下壓一夜 

                  在咸陽湖游玩時,撿到裝有7170元現金等物的包,兩大學生白天尋找失主未果,夜晚擔心包在自己手上再出閃失,他們把包放在枕頭下枕著睡了一夜。昨日上午兩人報案時,碰巧失主剛報完案離開幾分鐘,隨后,通過民警找到失主。
              >>船艙撿到包 岸邊久候未見失主
                  昨日上午,在咸陽市公安局秦都分局巡特警大隊釣臺中隊,雷寶發告訴記者,他是陜西工業職業技術學院的一名大二學生。5月1日,在西安歐亞學院上大三的老鄉郭浩到咸陽來玩,下午6時許,二人和另外兩個同學商議到咸陽湖劃船,劃船過程中,二人在船艙坐椅下撿到一個咖啡色的手包。心想包肯定是游湖的乘客不小心落下的,幾人便下船到岸邊找失主。
                 “當時也沒想著打開手包看里面有啥東西,我們下船后就到租船的售票窗口等,希望能有失主前來尋找,但等了很久直到天都黑了也沒人來找。”郭浩說,由于一直等不到失主,加上天色已晚,四人就去吃飯,晚上10點多回到租住的小旅館。
              >>為找到失主帶著包向警方報案
                 “回到旅館,我和郭浩打開手包一看,里面竟然裝了厚厚一沓現金,還有手機、銀行卡、存折、身份證等物品,一看有這么多錢,把我倆給嚇壞了,不知道該怎么辦才好?!崩讓毎l說。郭浩稱,剛開始他們想通過包里的手機找到失主,但發現手機無法打出。“我們當時擔心萬一失主過來看后說包里東西少了,就想找個媒體給做個證?!彪S后,兩人給電視臺打電話反映,但一直沒有人聯系他們。
                  擔心撿到的包再出閃失,為安全起見,住在標準間的兩人就擠在一張床上,把包壓在枕頭下睡了一晚,直到早上9點多,再次給電視臺打電話。對方說可先將包交到附近派出所,二人隨后便帶著包找到最近的秦都分局巡特警大隊釣臺中隊。
              >>前腳剛報案后腳就找到丟的包
                  “經民警當面清點,手包里共裝有現金7170元,另有手機,銀行卡、身份證以及一張存款余額為69398元的存折?!弊蛉眨囟佳蔡鼐箨犪炁_中隊中隊長史衛華表示,接到二人報警后,中隊一邊通過身份證信息查找失主,一邊向咸陽湖派出所聯系詢問是否有人報警,“巧的是失主張某幾分鐘前正在咸陽湖派出所報案,咸陽湖派出所民警立即通知張某趕到釣臺中隊。
                  “真沒想到丟失的包能找回來,而且里面的東西分文不差,實在太感謝兩位大學生了。”昨日上午11時許,失主張某趕到釣臺中隊,經民警核實,雷寶生和郭浩二人拾的手包就是張某丟的。張某一再表示感謝,并拿出1000元作為“感謝費”,但被二人婉拒。
                  張某告訴記者,5月1日下午5點多他和老伴帶著孫女在咸陽湖劃船,下船時自己抱孫女上岸,匆忙中將隨身攜帶的包忘在船上了?!巴砩?點多回到興平家中,才發現包不見了,想到包可能是掉在游船上了,就馬上開車到咸陽湖尋找,但沒找到。包里的現金是家里裝修準備用來買地板的。”張某說,本來自己已對找回包不抱什么希望,昨天早上到咸陽湖就想著再看看,順便報個案把身份證、銀行卡給注銷了,“沒想自己報案后前腳離開派出所沒幾分鐘,后腳就接到電話說包找到了。”

              陜西傳媒網:

              http://www.sxdaily.com.cn/n/2014/0503/c324-5423044.html

              陜西網:

              http://xy.ishaanxi.com/2014/0503/170814.shtml

              西安新聞網:

              http://news.xiancn.com/content/2014-05/03/content_2885039.htm

              華商網:http://news.hsw.cn/system/2014/05/03/051918538.shtml

                  本報訊 近日貴陽市幼兒師范高等??茖W校聚集了四所職業學校校長和10余所幼兒園院長,宣布成立貴陽市學前教育職教集團。

                據介紹,集團將整合成員單位資源,突出專業特色,首批遴選50名專家擔任“雙師型”教師實習指導教師,并共享成員單位實習基地,改變過去一地實習模式,采取特色課程到相應優勢實習基地實習,公辦、民辦實習基地交叉適應性實習等模式,給予學生更大的實習實踐空間,確保學前教育師資“產出”質量。集團還將加大教學科研和骨干教師培訓工作,預計在2016年實現開發學前教育專業實習指導手冊、成立全國知名學前教育專家工作室、啟動“一教多研”教研活動等集團首輪發展目標。 


                ——廣西師大職業技術師范學院學生綜合素質培養紀事

                普通本科院校對口招收中等職業學校畢業生試點工作,2013年在廣西啟動。這一年,李鳳玲從南寧四職校畢業,經校長實名推薦,被擇優錄取到廣西師大職業技術師范學院學前教育專業學習。剛入學時,她因為基礎相對較差,一度對大學生活產生畏懼。然而,不到一年,她就實現了從中職學生到本科生的“蛻變”,專業知識和技能豐富了,對未來的職業生涯充滿了信心。她說:“大學生活真美好!”

                博雅:大學第一課

                “我們的教育不但要讓學生能做、會教、善學,還要引領他們的精神成長。”廣西師范大學職業技術師范學院院長文萍說。

                基于這樣的認識,學院為中職升本學生量身定做大學文化系列講座“大學生·博雅課堂”,讓他們一入學就接受大學精神感染和大學文化熏陶。

                何為大學?大學的精神是什么?開學伊始,學校黨委書記王枬開講“從師大校史看師大精神”,通過講述學校的發展歷程,詮釋了師大人一直以來所追求“卓爾不群、追求卓越、勇于創新”的“獨秀”精神,指出大學生應該秉承“獨立之精神,自由之思想”去學會生活、學會學習、學會創新。

                黃偉林教授的“天人合一的山水桂林”、張明非教授的“中國傳統文化與大學生人文修養”……名師們生動的講述,讓新生們一入學就感受到大學文化的沖擊力。

                “‘大學生·博雅課堂’這樣的精神食糧,正是我們需要的?!睍媽W專業的張銀杏一場不落聽完每一堂講座。

                培育和傳承“匠人精神”

                “降低難度,等等落在后面的學生?!被谶@樣的理念,學院為中職升本生單獨編班,一邊給他們上大學課程,一邊補習高中課程,促使中職升本生主動學習。

                “我們的老師很負責任,從不因為基礎差而放棄我們!”會計學專業張銀杏同學說,教師們在講授到比較難的理論知識時,都會不厭其煩地反復講解。

                這樣的“人文關懷”,貫穿在整個人才培養過程中。除了設置一些“補丁課程”、做好“加(實踐能力培養)減(文化課難度)法”,還創新考核和評價方式,按照相應的學分比例,分理論知識和實訓兩份試卷進行考試,如此既凸顯職業教育特色,又助力學生通過努力順利“過關”。

                貼身的培養方案、貼心的教育,處處讓學生們體會到大學的溫情,激發出他們的學習熱情。

                “有的學生做一個作品,做到第五個,我說可以了,他還是不罷休。他就是具有一種‘匠人精神’?!杯h藝設計專業教師胡澎告訴記者。

                廣西師大職師院倡導的“匠人精神”,即是敬業盡責、孜孜以求的專業精神。注重學生“匠人精神”的培養,高度契合該院“能做”“會教”“善學”的人才培養目標。這看似教師對學生成長的要求,卻反映出教師對學生負責的態度。

                展示自我,激發自信

                有老師笑稱,如今,在師大校園,一眼就能認出職業技術師范學院的學生,他們是稱呼“老師好”聲音最響亮的禮貌青年。

                他們活潑、有沖勁,已把自己真正融入校園,學會規劃大學生活,規劃未來職業生涯。除了圖書館、課堂,學校運動會,舞蹈、禮儀等技能大賽,“飛揚職師”系列活動,都成為他們展示自我,激發自信的平臺。

                “恨不得一天有48個小時用來學習。”學前教育專業學生劉愛花對記者說。與中職相比,大學的學習節奏明顯加快了,圖書館是她課余時間去的最多的地方,她還積極參加社團活動,“累并快樂著”的她不但專業技能精進,文化課成績也進步不小。

                汽修專業學生莫樺來自柳州一職校。初入校時,他見到草地上大家都在學習,立即被大學的學習氛圍感染,萌發出很高的學習勁頭,半年后即獲得廣西區級技能大賽一等獎。(記者 劉昆 本報通訊員 張俊顯)
                  萊西市職業教育中心,位于山東半島“藍色經濟區”中心——青島,坐落于現代化生態型湖濱城市——萊西城區,是一所面向現代服務業、先進制造業辦學的國家級中職改革發展示范學校;全國中等職業學校校長聯席會議成員單位。 

                學校始建于1996年,主校區占地120畝,現有專任教師238人,其中專業教師152人,有教學班56個,在校生3000多人。學校開設信息技術、旅游服務、文化藝術、財經商貿、交通運輸五大類18個專業。其中計算機應用、服裝工藝與設計是青島市骨干專業,服裝工藝與設計是山東省教學示范專業;服裝設計與工藝、汽車運用與維修2個專業是山東省教育廳批準開辦的三二連讀專業,對口連讀院校是山東省服裝職業學院和山東省交通職業學院;旅游服務與管理專業被確定為國家示范性職業學校數字化資源共建共享課題組組長單位。 

                近年來,學校始終堅持以“服務為宗旨,以就業為導向”追求“創新—卓越”的辦學理念,確立了“內涵發展,質量強?!钡陌l展戰略,探索“校企一體化”辦學模式,推進精品專業建設,實施教育教學精細化管理,為當地經濟建設培養了大批具有良好職業道德、必要文化知識、熟練職業技能的高素質技能型人才。 

                學校先后榮獲全國創建平安校園示范學校、國家級重點中等職業學校、山東省職業高中(中專)教學先進單位、青島市文明單位、青島市高中教育教學先進單位、青島市中小學德育工作先進集體、青島市教育品牌學校、青島市健康示范餐廳等稱號。 

                項目帶動 打造一流設施 

                學校積極爭取中央財政和地方政府支持,先后投入3108萬元,大力建設現代教育信息化支撐下職場化實訓基地。建有國家級實訓基地2個:汽車運用與維修、酒店服務與管理實訓中心;建有青島市級實訓基地3個:服裝設計與工藝、計算機實訓中心、中餐烹飪實訓基地。建有5個服裝技能教室和5個餐旅專業技能教室;共有實訓場所65個,設施設備在山東半島地區屬一流。建設數字化校園“E網通”特色項目。 

                專家引領 造就優良師資 

                學校成立專業建設指導委員會,堅持“內訓外聘 ,專家引領”的隊伍建設理念,啟動了“教師素質全員提升工程 ”和“名師培養工程”,通過校內集訓、專家講座、出國研修、國家培訓、企業鍛煉、技能比武等多種途徑,打造了一支素質優良、技能精湛 、專兼結合的教師隊伍。目前,學校擁有雙師型教師137人,兼職教師49人;有省市級教學能手56名 ;專業帶頭人15名 ;有12名教師參加國家級培訓。 

                文化影響 實施精細管理 

                學校以“仁孝、自信”教育為主題,積極開展讀書、體育、藝術和社會實踐四項活動,組建了“海天文學社”、“龍之隊籃球隊”、“天使之音合唱團”、“心連心志愿者服務隊”等20多個社團。 

                學校實施精細化管理。與市公安局聯網的監控系統覆蓋整個校園;實行全員值班制度 、晚睡夜查制度和校園巡邏制度;在男女生公寓,建有值班監控室、談心室、飲水室、洗衣室,配有專職保潔員。 

                改革創新 實施愉悅學習 

                學校積極推進教學改革。 

                在教學活動設計上,一年級開展企業考察活動,讓學生感受未來職業環境,規劃生涯;二年級安排教學見習,體驗崗位技術要求,提高技能水平;三年級頂崗實習,實現教學與崗位銜接。 

                在教學內容安排上,文化基礎課以“必需、夠用”為原則,減少課堂教學課時;專業理論課以“實際、適用”為原則;專業實踐課以“知行統一”為原則,強化技能訓練;三者課時比例為1:2:7。 

                精心輔導 圓學生大學夢 

                為滿足學生繼續深造的要求,學校成立高職本科輔導班,安排得力領導和骨干教師組成本科輔導團隊;通過學科競賽,選拔優秀生,組建本科輔導班;建立月考制度 ,通過學情分析、精心輔導,提高本科升學率。先后有300多名學生被天津大學、青島科技大學、煙臺大學等本科院校錄取,于連成、劉喜燕、王安娜等18名學生奪得青島市高職升學專業狀元,本科升學率居青島市百余所職業學校前列。 

                技能大賽 助推學生成長 

                學校提出“面向全體抓聯賽,瞄準國賽抓強化”的口號,制定完善的技能教學計劃,做到“天天有訓練、周周有比賽、月月有聯賽”。教師做到“項目到周、訓練到節”,示范引領、規范操作;學生牢固樹立“爭金奪銀”、“我行、我能”意識,勤學苦練、精益求精。學生雙證書取得率100%,中高級職業資格考證率93%以上。近兩年,學生參加各級職業技能大賽,獲全國二等獎3個、三等獎4個;山東省二等獎3個;青島市一獎17個、二等獎21個、三等獎71個。 

                校企合作 實現優質就業 

                幾年來,學校積極探索校企合作的新模式,施行“訂單培養”、“定向委培”、“冠名班培養”。與清華萬博、海爾、海信集團、富士康等企業建立了合作關系。成立了“紅領服裝”、“上汽五菱汽修”、“富士康電氣”等60個冠名班,學員享受企業職工待遇,每年獎學金500到1500元,優先就業。 

                學校每年舉辦實習就業推介會,對口就業率達到98%,優質就業率85%以上。大批優秀畢業生走上創業致富之路,過上有尊嚴的幸福生活。 

                ■結束語 

                十幾年改革創新歷程,學校彰顯出鮮明的辦學特色和可持續發展的后勁?!吨袊嗄陥蟆贰ⅰ洞蟊娙請蟆?、《中國職業技術教育》等多家新聞媒體報道了學校辦學經驗。國家教育部和省、市各級領導都曾蒞臨學校檢查指導工作。 

                海闊浪潮涌,揚帆正當時。今天的職教中心,正以創建國家級改革發展示范學校為契機,以“追真求美,自強奮進”的嶄新姿態,加快教育創新,助推藍色經濟,為建設特色化品牌名校而自強奮進! 

               
                  該獎是我國職業教育戰線最高榮譽,山西首次獲獎

                  山西中華職業教育社傳來好消息:全國職業教育戰線最高獎項——黃炎培職業教育獎,5月6日在京揭曉。我省收獲頗豐,推薦的2所學校與5名個人全部入圍,分獲優秀學校獎、杰出校長獎和杰出教師獎,這是我省職業教育領域首次獲此大獎。

                  此次頒發的黃炎培職業教育獎系第四屆,評選活動從2013年12月啟動,最終59所學校獲“黃炎培優秀學校獎”,80人獲“黃炎培杰出校長獎”,110人獲“黃炎培杰出教師獎”,8人獲“黃炎培優秀理論研究獎”,1人獲“黃炎培杰出貢獻獎”。

                  我省從事職業教育的廣大工作者在服務轉型跨越,解決就業與青年勞動技能培訓、技能扶貧等方面,不斷創新、初見成效。評選活動中,我省中華職業教育社和省職教學會共推薦了2所學校和5名個人參評,其中,山西藝術職業學院、忻州市原平農校榮獲優秀學校獎;山西工商學院院長牛三平、山西貿易學校校長閻圖強獲杰出校長獎;山西旅游職業學院教師趙曉芳、山西工程職業技術學院教師孔紅、山西省特殊教育中等專業學校教師黃明河獲杰出教師獎。

                  以黃炎培命名的職業教育獎評選表彰活動創始于2007年,一經推出,就在我國職業教育領域引起積極反響和廣泛好評。 

                  今年是五四運動95周年,為深入貫徹落實黨的十八大精神,進一步引導廣大青年學生學習習近平總書記一系列重要講話精神,在學院黨委領導下,團委于五四青年節期間,積極開展了以“青春志,中國夢”為主題的一系列豐富多彩的活動,教育和引導廣大團員青年始終高舉愛國主義旗幟,牢固樹立中國特色社會主義共同理想,切實強化社會責任感和歷史使命感,把個人成長進步融入到推動祖國發展、民族振興的時代洪流中去。 

               

                  4月28日,團委開展新團員入團宣誓儀式,老團員重溫入團誓詞,充分利用多媒體資源,讓學生了解五四運動,激發學生的愛國意識,樹立高尚情操。宣誓儀式給所有新團員上了一堂生動的思想教育課,增強了廣大同學的社會責任感和使命感,不僅使新團員對團組織有了更深層次的了解,對新團員樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀起到了非常積極的作用,也為學院更好的開展團工作奠定了良好基礎。 

               

                  4月29日下午,為加強陜西工院團員青年的愛國主義教育,樹立正確的價值觀,世界觀和人生觀,團委組織200多名團員青年觀看了《周恩來的四個晝夜》愛國主題電影,踐行愛國主義教育專題實踐學習。通過電影藝術的感染力和影響力,廣大團員青年認真學習到了老一輩革命者和領導人為人民忘我的工作精神和全心全意為人民服務的工作作風。影片傳遞出了強大的正能量,感人至深,在場的許多團員青年深受感染和鼓舞。 

               

                  4月30日下午,在第95個五四青年節來臨之際,團委在崇文樓二層會議室召開了五四青年節座談會。團學組織各級學生干部和各二級學院青年代表參加了座談會。同學們就自己的學習、生活、團學工作感想和體會,暢所欲言。通過這次座談會,青年代表們感受到節日的快樂,增強了肩負的使命,奮發工作的自豪感。大家決心以這次會議為契機,發揚五四精神,繼承革命傳統,團結協作,蓬勃向上,努力構建和諧校園,為推進陜西工院學風建設,做出自己的貢獻。 

                  5月4日上午,團委、學生會在圖書館前舉行了紀念五四運動95周年圖片展,本次圖片展包括《培育和踐行社會主義核心價值觀》、《誠信中國》、《點亮人生理想》以及《勤儉節約是一種美德》四部分,共有96幅圖片。本次圖片展以準確的史實、優美的文字、生動的圖片,吸引了許多師生駐足觀看。此次紀念“五四運動”圖片展,旨在加強對陜西工院學生的愛國主義教育,培養大學生的社會主義價值核心觀,發揚中華民族勤儉節約的優良傳統。
                  在積極參與紀念“五四運動”活動的過程中,陜西工院各團總支、支部緊緊圍繞“我的中國夢”這一主題,開展學習座談、交流討論、入團宣誓、參觀尋訪、青春故事講述、征文演講、志愿服務等多種形式的主題團日活動。同時,團委近期將評選表彰一年來在共青團工作中表現突出的先進集體、先進個人和先進團員青年,結合“道德大講堂”活動,開展以“自強奮斗創新——我的中國夢”為主題的青春故事講述會活動。
                  青年者,國家之魂,人生之春。95年過去,時代環境和條件發生很大變化,但五四精神永存,依然是引領我們向前的強大力量。

                  5月7日,記者從自治區教育廳獲悉,為加強中等職業學校教師隊伍建設,逐步解決中職專業課教師總量不足和結構不合理等問題,從今年起至2017年,廣西通過實施中職教師特設崗位計劃,公開招聘2000名專業課教師,聘期為3年。其中,今年全區安排中職教師特崗計劃600名。

                  中職教師特崗計劃,其實施范圍主要面向全區各市縣的中等職業學校(含技工學校,不含市直中等職業學校、區直中等職業學校),優先考慮教師總體缺編、專業課教師緊缺,財力比較困難但工作基礎好、積極性高的市縣。優先考慮對接“14+10”現代產業的相關專業課教師崗位。

                  以下3類人員,可以參與報名:普通高校職業技術師范類專業及其他專業的全日制應屆本科及以上畢業生;具有一定教育教學或企業(行業)實踐經驗,年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業生;具有中級及以上專業技術職務或技師及以上職業資格的企業人員,或者是在相關行業領域享有較高聲譽、具有豐富實踐經驗和特殊技能的“能工巧匠”,同等條件下優先,年齡可放寬至35歲以下,學歷可放寬至全日制專科。

                  中職特崗教師實行公開招聘,合同管理。聘期內,特崗教師執行自治區統一的工資制度和標準,享受所在縣(市、區)同等條件公辦教師工資待遇。自治區財政按年人均3萬元的標準,與地方財政據實結算。
                      近日,省委高教工委決定于5月14日至16日在西安、咸陽等地5所高校組織開展2014年“我的中國夢——奮斗的青春最美麗”陜西高校大學畢業生建功立業先進事跡報告會,陜西工院數控技術專業2011屆畢業生、法士特公司殼三車間加工中心操作兼調整工黃亞光同學與畢業于西北農林科技大學、西安電子科技大學等高校的15名在不同崗位上做出突出成績的先進典型入選報告團。

                      
              2011年以來,省委高教工委連續三年舉辦大學畢業生建功立業先進事跡報告會,受到各高校廣大師生的高度關注和熱烈歡迎。今年,在全省各高校積極推薦的基礎上,經層層選拔,陜西工院優秀畢業生黃亞光以其模范事跡光榮入選。

                      
              黃亞光是陜西工院數控技術0801班學生,2011年分配至法士特公司工作,擔任殼三車間變速箱調殼體產品調整工,主要負責新產品的試制工作。在短短的幾年時間里,他由一名普通的操作工人快速成長為新型的高級技術工人。他先后參與完成了緩速器、船用變速箱、減速機、S項目產品和卡特彼勒公司二十多個產品的調試工作,為小批量試制打通了工藝流程,成為了公司生產技術骨干。他還在第五屆全國數控技能大賽中取得數控銑職工組陜西賽區第1名、全國第28名的優異成績,并先后獲得陜西省技術狀元、陜西省最美青工,省國資委“科技創新技術革新獎”,公司2012、2013年度“先進個人”等榮譽。

                      
              據悉,2014年“我的中國夢——奮斗的青春最美麗”陜西高校大學畢業生建功立業先進事跡報告會咸陽專場將于5月15日15時在陜西國際商貿學院學術報告廳舉行。
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