<sub id="zzflb"></sub>
      

          <sub id="zzflb"></sub>
          <track id="zzflb"></track>
              <track id="zzflb"></track>
              <th id="zzflb"></th>
              <th id="zzflb"></th>
              
    
              
        
              
            
        
              
    
              
    
    
    
              
        
              
    
              
    
              
        
              
            
        
              
        
              
            
            
              
                
                
                    
              • 正序看貼
              • 倒序看貼
              
                
              
            
              
            
              
                
              
                    
              
                        
                            
                        
                        
                            
                        
                    
              
                
              
            
              
            
              
        
              
    
              
    
              
        
              
            
              
                
              
                    
              
                        
              
                            
              
                                
                                    
                                    
                                    
              
                                        
              
                                        
              找學校
              
                                        
              
                                            
              
                                        
              
                                        
                                    
              
                                              		
                                
                                    
              
                                        
                                        
              寫作業慢，拖拉（注意力的抗干擾能力弱，計劃的目標預測能力不強）
              
語文閱讀理能不好（文字理解能力，句子接收能力弱）
              
數學計算能力不好（數字接收，邏輯思維能力弱）
              
作文不好（文字理解能力，計劃方法策略，目標預測能力弱）
              
背東西不行（注意力穩定性，短詞記憶能力弱）
              
錯別字多（注意力穩定性，圖形理解能力弱）
              
                                    
              
                                              		
                            
              
                        
              
                        
              
                            
              
                                
                                
                                
                                    
              
                                        
                                    
              
                                              		
                            
              
                        
              
                    
              
                
              
                
              
	
                    
              趕緊回復一個吧，可以獲得積分噢！
              
                

              
                
                
            
              
            
            
              
        
              
    
              
    
              
        
              
            
              

              


              

            
              
                
              本貼共有0個回復，點擊率35回到『厭學』
              
                
                
              
            
              
            
              
                
              發表回復
              
                
              
                    
              
                
              
                    
              
                        
              
                        
              也可按Ctrl+Enter提交！
              
                        
              
                    
              
                
              
            
              
            
              
        
              
    
              
    
    
              
        
              
    
              

    
              
        
    
              
    回到頂部

www.huangse