<sub id="zzflb"></sub>
      

          <sub id="zzflb"></sub>
          <track id="zzflb"></track>
              <track id="zzflb"></track>
              <th id="zzflb"></th>
              <th id="zzflb"></th>
              
    
              
        
              
            
        
              
    
              
    
    
    
              
        
              
    
              
    
              
        
              
            
        
              
        
              
            
            
              
                
                
                    
              • 正序看貼
              • 倒序看貼
              
                
              
            
              
            
              
                
              
                    
              
                        
                            
                        
                        
                            
                        
                    
              
                
              
            
              
            
              
        
              
    
              
    
              
        
              
            
              
                
              
                    
              
                        
              
                            
              
                                
                                    
                                    
                                    
              
                                        
              
                                        
              找學校
              
                                        
              
                                            
              
                                        
              
                                        
                                    
              
                                              		
                                
                                    
              
                                        
                                        
              
	我們針對厭學的原因來解決學生問題，改變學生的學習習慣。

              

              
	第一點我們作為家長或者老師應該跟學生描述他的痛苦，應試教育下學生確實很辛苦，每天要至少學習15個小時以上，那么我們跟學生說，在她辛苦程度不變的情況下，有一科目就能穩定提高，你問問學生愿不愿意？大部分學生都會愿意，至少主觀上想試試，那么我們第一步就算成功了，至于如何提高后面會講到。目前，作為家長我們至少成功調動了學生再一次想努力試一下的積極性。。。。

              
                                    
              
                                              		
                            
              
                        
              
                        
              
                            
              
                                
                                
                                
                                    
              
                                        
                                    
              
                                              		
                            
              
                        
              
                    
              
                
              
                
              
	
                    
              趕緊回復一個吧，可以獲得積分噢！
              
                

              
                
                
            
              
            
            
              
        
              
    
              
    
              
        
              
            
              

              


              

            
              
                
              本貼共有0個回復，點擊率20回到『厭學』
              
                
                
              
            
              
            
              
                
              發表回復
              
                
              
                    
              
                
              
                    
              
                        
              
                        
              也可按Ctrl+Enter提交！
              
                        
              
                    
              
                
              
            
              
            
              
        
              
    
              
    
    
              
        
              
    
              

    
              
        
    
              
    回到頂部

www.huangse